از داده تا دادگاه: فرصت های حقوقی استفاده از فناوری های نوین در سیستم های آموزشی دانشگاهی
محل انتشار: دو فصلنامه تعالی بالینی، دوره: 15، شماره: 1
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCE-15-1_001
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1404
چکیده مقاله:
با توجه به تحولات سریع در فناوری های نوین و دیجیتالی شدن محیط آموزشی، آموزش در موسسات آموزش عالی با چالش ها و فرصت های جدیدی مواجه شده است. این تحقیق به بررسی اهمیت این تحولات در بهبود کیفیت آموزش و پاسخ به سوالات اساسی مانند "چگونه می توان از فناوری های نوین به بهترین نحو در آموزش عالی استفاده کرد؟" و "چه چالش های حقوقی مرتبطی وجود دارد؟" می پردازد. این تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. ابعاد مختلف، کاربردها و چالش های حقوقی فناوری های نوین آموزشی، به ویژه هوش مصنوعی، در ایران مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که ۷۰ درصد از پاسخ دهندگان به مزایای کلیدی فناوری های آموزشی دیجیتال، مانند ارائه آموزش شخصی سازی شده و دسترسی به منابع گسترده، اشاره کرده اند. همچنین، چالش های حقوقی نظیر مالکیت معنوی و حفظ حریم خصوصی مورد بررسی قرار گرفت. این تحقیق به نوآوری های جدیدی در زمینه استفاده از فناوری های آموزشی اشاره دارد و بر اهمیت تدوین قوانین و مقررات به روز تاکید می کند. استفاده از فناوری های نوین در سیستم های آموزشی دانشگاهی نیازمند تدوین و به روزرسانی قوانین و مقررات است تا از یک سو فرصت های جدید را به حداکثر برساند و از سوی دیگر چالش های حقوقی را به حداقل برساند. این مقاله پیشنهاداتی برای سیاست گذاران و دانشگاه ها ارائه می دهد تا بتوانند به بهترین نحو از فناوری های نوین بهره برداری کنند و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی آن را نیز در نظر بگیرند.
کلیدواژه ها:
Artificial intelligence ، Developing countries ، Intellectual property ، Technology ، Law ، University. ، تکنولوژی ، حقوق ، دانشگاه ، هوش مصنوعی ، مالکیت معنوی ، کشورهای در حال توسعه.
نویسندگان
فاطمه حسین آبادی
Expert in charge of Student Affairs and Physical Education, Golestan Farhangian University, Gorgan, Iran
میلاد چهاردوری
Department of Toxicology and Pharmacology, Faculty of Pharmacy, Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
محمد صادق امیرخانلو
Department of Law, Faculty of Law, Gorgan Branch, Islamic Azad University, Golestan, Gorgan, Iran
فاطمه شکی
Mazandaran University of Medical Sciences, Sari, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
