نقش دانش آموزان در فرآیند یادگیری: خلاقیت، خودارزیابی، مسئولیت پذیری، تعامل فعال.

در نظام های آموزشی نوین، نقش دانش آموزان از دریافت کنندگان منفعل دانش به مشارکت کنندگان فعال و مسئولیت پذیر در فرآیند یادگیری تغییر یافته است. این مقاله به تحلیل و بررسی جامع **نقش دانش آموزان در فرآیند یادگیری** با تمرکز بر چهار مولفه کلیدی: **خلاقیت، خودارزیابی، مسئولیت پذیری و تعامل فعال** می پردازد. این رویکرد، با توانمندسازی دانش آموزان، به آن ها کمک می کند تا یادگیری را به یک تجربه معنادار و شخصی تبدیل کنند. یافته های پژوهشی نشان می دهد که پرورش این نقش های فعال، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه در دانش آموزان منجر می شود، بلکه به توسعه مهارت های ضروری برای زندگی و کار در دنیای پیچیده امروز نیز کمک می کند. این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با یادگیری سازنده گرا و فعال، و بررسی شواهد تجربی از پروژه ها و مطالعات موردی، بر ضرورت تحول در رویکردهای سنتی آموزشی تاکید می کند. در نهایت، با جمع بندی یافته ها، راهکارهایی را برای معلمان و طراحان آموزشی ارائه می دهد تا با حمایت از نقش فعال دانش آموزان، به ارتقاء کیفیت فرآیند یادگیری کمک کنند.

کلیدواژه ها:

نقش دانش آموزان ، یادگیری فعال ، خلاقیت ، خودارزیابی ، مسئولیت پذیری ، تعامل فعال ، آموزش دانش آموزمحور.