تعامل معلم و دانش آموز؛ کلید موفقیت فرآیند یاددهی-یادگیری

مدرسه به عنوان خانه دوم دانش آموزان، نقش اساسی در شکلگیری شخصیت، یادگیری و رشد اجتماعی آنان دارد. آموزگاران به عنوان اصلیترین عناصر این محیط، مسئولیت ایجاد فضایی امن، حمایتی و خلاق را بر عهده دارند. این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانهای، به بررسی نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری امن و خلاق میپردازد. یافته ها نشان میدهد که معلمان با استفاده از روشهای تعاملی، تشویق مشارکت فعال دانشآموزان، ایجاد اعتماد متقابل و به کارگیری ابزارهای آموزشی نوین، میتوانند فضایی پویا و ایمن برای یادگیری فراهم کنند. همچنین، توجه به نیازهای عاطفی و روانی دانشآموزان، کاهش استرس و افزایش انگیزه یادگیری از دیگر عوامل موثر در این زمینه است. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد معلمان و سیاستگذاران آموزشی ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، خانه دوم ، آموزگار ، محیط یادگیری امن ، خلاقیت ، آموزش