هوش مصنوعی در خدمت آموزش: نوآوری برای بهبود تجربه یاددهی–یادگیری

پیشرفت های اخیر در حوزه هوش مصنوعی، آموزش و پرورش را با تحولی بنیادین روبه رو کرده است. این فناوری با قابلیت های تحلیل داده، یادگیری تطبیقی و شبیه سازی فرآیندهای شناختی، شرایطی را فراهم می آورد که یادگیری متناسب با نیازها، توانایی ها و سبک های فردی دانش آموزان شکل گیرد. پژوهش حاضر با تمرکز بر نقش هوش مصنوعی در ارتقای فرآیند یاددهی–یادگیری، به بررسی کارکردهایی چون ایجاد محیط های آموزشی هوشمند، ارزشیابی پیوسته و دقیق، بازخورد فوری، و بهره گیری از ربات ها و دستیارهای آموزشی پرداخته است. نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده از این فناوری نه تنها موجب افزایش کیفیت یادگیری و انگیزش تحصیلی می شود، بلکه توانایی دانش آموزان در حل مسئله، خلاقیت و یادگیری خودراهبر را نیز تقویت می کند. با وجود این، چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی، مسائل اخلاقی و نقش جایگزین ناپذیر معلم همچنان مطرح است. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به عنوان مکملی توانمند در کنار معلمان و دانش آموزان، مسیر آموزش اثربخش تر و آینده محور را هموار سازد.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، آموزش هوشمند، فرآیند یادگیری