هوش مصنوعی و تحول آموزشی: بازاندیشی در فرآیند یادگیری برای نسل آینده

گسترش هوش مصنوعی در دهه های اخیر، افق های تازه ای را در نظام های آموزشی گشوده است و زمینه را برای بازاندیشی در شیوه های یاددهی–یادگیری فراهم ساخته است. این فناوری با توانایی تحلیل داده های کلان، یادگیری تطبیقی و شبیه سازی فرآیندهای شناختی، به معلمان و دانش آموزان فرصت می دهد تا تجربه ای شخصی سازی شده، پویا و کارآمد از یادگیری داشته باشند. پژوهش حاضر با بررسی نقش هوش مصنوعی در ارتقای فرآیند آموزش، نشان می دهد که استفاده از ابزارهایی مانند سیستم های آموزش تطبیقی، دستیارهای هوشمند، ربات های آموزشی و تحلیل گرهای داده می تواند نه تنها کیفیت یادگیری را افزایش دهد، بلکه به ایجاد انگیزش پایدار، افزایش خلاقیت و پرورش مهارت های حل مسئله نیز بینجامد. همچنین، نتایج نشان می دهد که ورود هوش مصنوعی به عرصه آموزش، فرصت های گسترده ای برای کاهش شکاف های آموزشی و بهبود عدالت تحصیلی فراهم می آورد، هرچند چالش هایی چون ملاحظات اخلاقی، حفظ حریم خصوصی و ضرورت توانمندسازی معلمان همچنان مطرح هستند. در مجموع، هوش مصنوعی را می توان ابزاری قدرتمند برای تحول آموزشی و آماده سازی دانش آموزان برای زیستن در دنیای پیچیده و متغیر آینده دانست.واژگان کلیدی:هوش مصنوعی، تحول آموزشی، یادگیری شخصی سازی شده