نقش معلمان در ارتقای امنیت اجتماعی و پیشگیری از آسیب های رفتاری دانش آموزان در مدارس

این مقاله به بررسی نقش حیاتی معلمان در ارتقای امنیت اجتماعی و پیشگیری از آسیب های رفتاری دانش آموزان در مدارس می پردازد. با توجه به افزایش چالش های اجتماعی و رفتاری در میان نوجوانان، ضرورت توجه به محیط مدرسه به عنوان بستر اصلی تربیت و جامعه پذیری بیش از پیش احساس می شود. این پژوهش از نوع مروری-توصیفی بوده و با استفاده از منابع کتابخانه ای معتبر، به تبیین ابعاد مختلف نقش معلمان در ایجاد فضای امن و حمایت گر، آموزش مهارت های زندگی، شناسایی و مداخله زودهنگام، و همچنین توسعه تاب آوری در دانش آموزان می پردازد. یافته های کلیدی نشان می دهد که معلمان با ایفای نقش های متعدد از جمله تسهیلگری، الگوبرداری، مشاوره ای، و آموزشی می توانند به طور موثری در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، قلدری، اعتیاد، و سوءمصرف فضای مجازی سهیم باشند. نتیجه گیری حاکی از آن است که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش های مستمر و حمایت های سیستمی، از ارکان اصلی تضمین سلامت روان و امنیت اجتماعی دانش آموزان خواهد بود.

کلیدواژه ها:

معلم ، امنیت اجتماعی ، آسیب های رفتاری ، پیشگیری ، دانش آموز