اهمیت وجود جو سازمانی سالم در مدرسه و کلاس درس و تعامل سازنده میان مدیر، معلمان و دانش آموزان

عامل مهمی که میتواند موجب ارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی در مدرسه باشد، جو سازمانی مطلوب است. درصورتی که جوسازمانی نامطلوب میتواند محیطی سرشار از سوءظن و دشمنی به وجود آورد و موجب بروز استرس و واکنشهای منفی در معلمان گردد. یکی از نیازهای آشکار مدارس و محیطهای آموزشی بهبود جو مدارس میباشد. بسیاری از رفتارها و قوانین حاکم بر مدارس به صورت متمرکز باعث شده که معلمان در مدارس بیروحیه، بیتفاوت و به طورکلی غیر حساس نسبت به محیط اطراف خود باشند. به نظر میرسد در چنین جو و فضای آموزشی تعلیم و تربیت عبارت از انجام یک تجربه محدود در یک چهار دیواری به نام کلاس باشد. در پژوهش حاضر به صورت مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای به بررسی جو سازمانی در مدارس پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش پرورش ، جو سازمانی ، مدارس ، معلم.