نقش معلم به عنوان الگوی تربیتی در کلاسهای درس ابتدایی

معلمان، به ویژه در دوره ابتدایی، تنها مدرسان علوم و مهارت های آکادمیک نیستند، بلکه به منزله الگوهای تربیتی نقش حیاتی و چندوجهی در شکل گیری شخصیت، ارزش ها، نگرش ها و رفتارهای دانش آموزان ایفا می کنند. این مقاله با هدف بررسی عمیق نقش معلم به عنوان الگوی تربیتی در کلاس های درس ابتدایی تدوین شده است. روش پژوهش از نوع مروری کتابخانه ای است که با تحلیل و ترکیب یافته های پژوهش های داخلی و خارجی در حوزه های روانشناسی تربیتی، جامعه شناسی آموزش و علوم تربیتی صورت گرفته است. یافته ها نشان می دهند که تاثیر الگویی معلم در ابعاد اخلاقی، شخصیتی، علمی، اجتماعی و مدیریتی قابل مشاهده است و کودکان در سنین ابتدایی به شدت از طریق مشاهده و تقلید از معلمان خود، مهارت های زندگی، ارزش های اخلاقی و رفتارهای مطلوب را درونی سازی می کنند. نتیجه گیری اصلی بر این تاکید دارد که توجه به این نقش حیاتی معلم و حمایت از توسعه آن، برای تربیت نسلی باصلاحیت، مسئولیت پذیر و متعهد ضروری است. در پایان، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان، نظام آموزش و پرورش، والدین و پژوهشگران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، الگو ، تربیت ، ابتدایی ، کلاس درس ، رشد شخصیت