نقش فناوری های واقعیت مجازی و افزوده در یادگیری تجربی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3890
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404
چکیده مقاله:
فناوری های واقعیت مجازی ( VR) و واقعیت افزوده ( AR) به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، نقش مهمی در تسهیل یادگیری تجربی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر این فناوری ها بر فرآیند یادگیری می پردازد و مزایای آن ها از جمله یادگیری فعال، افزایش انگیزه و تعامل، و یادگیری عمیق تر را تحلیل می کند. همچنین، کاربردهای VR و AR در حوزه های مختلف آموزشی، از جمله آموزش پزشکی، مهارت های فنی و علوم انسانی، مورد بررسی قرار می گیرد. در کنار مزایا، چالش ها و محدودیت های این فناوری ها نیز شامل هزینه های بالا و نیاز به زیرساخت های پیشرفته بررسی می شود. در نهایت، آینده فناوری های VR و AR در آموزش و پتانسیل آن ها برای شخصی سازی یادگیری مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه بانشی
کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش مردم شناسی، دانشگاه محل تحصیل یزد، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش
مرضیه بانشی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش تفسیر قرآن، دانشگاه زاهدان، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش
مریم بانشی
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش علوم قرآنی، دانشگاه شیراز، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش
نسیمه خرمی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد ارسنجان، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش