نقش فناوری های واقعیت مجازی و افزوده در یادگیری تجربی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 68

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_3890

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404

چکیده مقاله:

فناوری های واقعیت مجازی ( VR) و واقعیت افزوده ( AR) به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، نقش مهمی در تسهیل یادگیری تجربی ایفا می کنند. این مقاله به بررسی تاثیر این فناوری ها بر فرآیند یادگیری می پردازد و مزایای آن ها از جمله یادگیری فعال، افزایش انگیزه و تعامل، و یادگیری عمیق تر را تحلیل می کند. همچنین، کاربردهای VR و AR در حوزه های مختلف آموزشی، از جمله آموزش پزشکی، مهارت های فنی و علوم انسانی، مورد بررسی قرار می گیرد. در کنار مزایا، چالش ها و محدودیت های این فناوری ها نیز شامل هزینه های بالا و نیاز به زیرساخت های پیشرفته بررسی می شود. در نهایت، آینده فناوری های VR و AR در آموزش و پتانسیل آن ها برای شخصی سازی یادگیری مورد بحث قرار می گیرد.

نویسندگان

آمنه بانشی

کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش مردم شناسی، دانشگاه محل تحصیل یزد، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش

مرضیه بانشی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش تفسیر قرآن، دانشگاه زاهدان، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش

مریم بانشی

کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، گرایش علوم قرآنی، دانشگاه شیراز، آموزگار ابتدایی شاغل در آموزش و پرورش

نسیمه خرمی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد ارسنجان، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش