نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3885
تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) در دهه های اخیر به یکی از شاخص ترین محرک های تحول در حوزه آموزش و یادگیری تبدیل شده است. کاربردهای گسترده این فناوری شامل شخصی سازی محتوا، ارزیابی هوشمند، تولید محتوای خودکار و خلق محیط های یادگیری تطبیقی می شود. هوش مصنوعی امکان تحلیل داده های یادگیرنده، شناسایی نقاط ضعف و قوت و طراحی مسیرهای یادگیری فردی را فراهم می کند. همچنین، بهره گیری از ربات های گفت و گوگر و معلمان مجازی باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان و دسترسی همگانی تر به آموزش با کیفیت شده است. با وجود این دستاوردها، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی، سوگیری الگوریتم ها و نیاز به آموزش معلمان جهت سازگاری با فناوری های نوین نیز وجود دارد. این مقاله مروری با بررسی رویکردها و آخرین تحقیقات، چشم انداز آینده آموزش با محوریت هوش مصنوعی را ترسیم می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم تابه زر
دبیرستان دخترانه هیات امنایی صدیقه کبری (س)، شهرستان خرم آباد(ناحیه۲)
نجمه صادقی اردکانی
دبستان ۲۲ بهمن ، شهرستان اردکان ، استان یزد
فرید امیری
دبیرستان امام (ره)، شهرستان خرم آباد (ناحیه۱)
زینب پهلوانی
هنرستان ام البنین ، شهرستان کرمانشاه ، استان کرمانشاه