نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش و یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_3885

تاریخ نمایه سازی: 26 مرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) در دهه های اخیر به یکی از شاخص ترین محرک های تحول در حوزه آموزش و یادگیری تبدیل شده است. کاربردهای گسترده این فناوری شامل شخصی سازی محتوا، ارزیابی هوشمند، تولید محتوای خودکار و خلق محیط های یادگیری تطبیقی می شود. هوش مصنوعی امکان تحلیل داده های یادگیرنده، شناسایی نقاط ضعف و قوت و طراحی مسیرهای یادگیری فردی را فراهم می کند. همچنین، بهره گیری از ربات های گفت و گوگر و معلمان مجازی باعث افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان و دسترسی همگانی تر به آموزش با کیفیت شده است. با وجود این دستاوردها، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی، سوگیری الگوریتم ها و نیاز به آموزش معلمان جهت سازگاری با فناوری های نوین نیز وجود دارد. این مقاله مروری با بررسی رویکردها و آخرین تحقیقات، چشم انداز آینده آموزش با محوریت هوش مصنوعی را ترسیم می کند.

نویسندگان

مریم تابه زر

دبیرستان دخترانه هیات امنایی صدیقه کبری (س)، شهرستان خرم آباد(ناحیه۲)

نجمه صادقی اردکانی

دبستان ۲۲ بهمن ، شهرستان اردکان ، استان یزد

فرید امیری

دبیرستان امام (ره)، شهرستان خرم آباد (ناحیه۱)

زینب پهلوانی

هنرستان ام البنین ، شهرستان کرمانشاه ، استان کرمانشاه