کاربرد هوش مصنوعی در تحول نظام ارزشیابی آموزشی: از سنجش سنتی تا پایش هوشمند پیشرفت تحصیلی

ارزیابی یادگیری و پیشرفت تحصیلی همواره یکی از فرآیندهای اصلی و بنیادین در آموزش و پرورش به شمار می رود و کیفیت آن می تواند مسیر یادگیری دانش آموزان را به طور مستقیم تحت تاثیر قرار دهد. در دهه های اخیر، ظهور فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، چشم اندازهای تازه ای را در حوزه ارزشیابی آموزشی فراهم آورده است. استفاده از الگوریتم ها و سیستم های هوشمند این امکان را ایجاد می کند که داده های یادگیری دانش آموزان به صورت دقیق تر، سریع تر و چندبعدی تحلیل شوند. هوش مصنوعی علاوه بر کاهش خطاهای انسانی، قابلیت تشخیص الگوهای یادگیری، شناسایی نقاط ضعف و قوت، و ارائه بازخورد شخصی سازی شده را دارد. به این ترتیب، ارزیابی صرفا به یک فرایند نمره دهی محدود نمی شود، بلکه به ابزاری کارآمد برای هدایت یادگیری و برنامه ریزی آموزشی تبدیل می گردد. همچنین، کاربرد فناوری های هوشمند در ارزشیابی می تواند رویکردی پویا و عادلانه تر ایجاد کند و معلمان را در تصمیم گیری های آموزشی یاری رساند. با این حال، به کارگیری هوش مصنوعی در این حوزه نیازمند زیرساخت های فنی، تربیت معلمان آگاه، و ملاحظات اخلاقی همچون حفظ حریم خصوصی دانش آموزان است. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند با ارائه راهکارهای نوآورانه، فرآیند ارزشیابی را از یک فعالیت ایستا و تکراری به نظامی پویا، یادگیرنده و کارآمد ارتقا دهد.واژگان کلیدی: هوش مصنوعی، ارزشیابی آموزشی، پیشرفت تحصیلی