ارتباط سواد بدنی ادراک شده با سلامت عمومی دختران نوجوان مقطع متوسطه

سواد بدنی به عنوان یک مفهوم چند بعدی شامل شایستگی جسمانی، دانش درک انگیزه و اعتماد به نفس در انجام فعالیت های بدنی تعریف می شود. سواد بدنی می تواند بر سطح فعالیت بدنی، سبک زندگی سالم و رفاه جسمی و روانی افراد تاثیر بگذارد. هدف از این پژوهش بررسی ارتباط بین سطح سواد بدنی و سلامت عمومی دختران نوجوان شهرستان یزد بود. مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ۱۸-۱۷ سال شهرستان یزد بود که از بین آنها ۷۳ دانش آموز به صورت دردسترس از دو مدرسه انتخاب و پرسشنامه های سلامت عمومی (۲۸-GHQ) گلدبرگ و هیلر (۱۹۷۹) و سواد بدنی ادراک شده سام و همکاران (۲۰۱۶) را تکمیل نمودند. برای تحلیل داده ها از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف حهت بررسی نرمالیتی داده ها و ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج نشان داد که بین سواد بدنی ادراک و سلامت روان ارتباط منفی و معنادار وجود دارد بدین معنی که هرچه سواد بدنی ادراک شده بالاتر باشد نمره سلامت روان بهبود می یابد با توجه به نتایج پیشنهاد می شود مربیان موضوع سواد بدنی ادرک شده را جهت بهبود سلامت روان دانش آموزان نوجوان در مدارس مد نظر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

سواد ، بدنی ، سلامت عمومی ، نوجوانان