مقایسه استرس ادراک شده و سواد سلامت روان در مادران نخست زا و چند زا

روش: روش پژوهش حاضر علی- مقایسه ای و جامعه پژوهش را کلیه زنان باردار مراجعه کننده به بیمارستان های شهر رشت در سال ۱۴۰۳ تشکیل دادند. حجم جامعه برابر ۱۳۴۷ نفر بود که با استفاده از شیوه اکتشافی و استناد به پژوهش-های مشابه و سابق، حجم نمونه برابر ۷۰ نفر (۳۵ نفر زن نخست زا و ۳۵ نفر زن چندزا) شد که به روش تصادفی ساده انتخاب و در گروه ها گنجانده شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه استرس ادراک شده کوهن (۱۹۷۹) و سواد سلامت روان اکونور و کیسی (۲۰۱۵) بود. داده های به دست آمده در بخش آمار توصیفی از شاخص های پراکندگی، فراوانی و نمودار ودر بخش آمار استنباطی از تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد که با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج تحلیل آماری حاکی از آن بود که بین میانگین استرس ادراک شده و سواد سلامت روان در دو گروه مادران نخست زا و چندزا تفاوت معناداری در سطح (P<۰.۰۱) وجود دارد. همچنین بین استرس ادراک شده در مادران نخست زا با چندزا تفاوت معناداری وجود داشت (P<۰.۰۱). و در نهایت بین سواد سلامت روان در مادران نخست زا با چندزا نیز تفاوت معنادار وجود داشت (P<۰.۰۱). لذا فرضیه های پژوهش با اطمینان ۹۹ درصد تایید شدند. نتیجه گیری: با توجه به تاثیر متغیرهای روانشناختی مانند استرس ادراک شده و سواد سلامت روان در مادران نخست زا و چندزا، توجه به این عوامل در افزایش سلامت روان و جسم مادران و نوزدان بسیار حائز اهمیت خواهد بود.

کلیدواژه ها:

استرس ادراک شده ، سواد سلامت روان ، نخست زا. چندزا