مقایسه اثربخشی آموزش درمان شناختی-رفتاری و طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی افراد دارای نارضایتی جنسیتی

سابقه و هدف: به دلیل شیوع بالای اضطراب اجتماعی در بین افراد دارای نارضایتی جنسیتی،ارزیابی درمان های موثر در این حیطه مهم و لازم تلقی می شود هدف پژوهش حاضر مقایسه میزان اثربخشی آموزش درمان شناختی-رفتاری با طرحواره درمانی بر اضطراب اجتماعی افراد دارای نارضایتی جنسیتی بود. مواد و روش: این پژوهش از نوع کاربردی و روش تحقیق نیمه تجربی است که با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل و پیگیری سه ماهه انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی افراد با درجات مختلف دارای اختلال نارضایتی جنسیتی بود که به مراکز و کلینیکهای درمانی در سطح شهر شیراز از سال ۱۴۰۰ تا ۱۴۰۲ مراجعه نموده بودند. نمونه این پژوهش با روش نمونه گیری دسترس از بین افراد دارای نارضایتی جنسیتی مراجعه کننده به کلینیک های درمانی سطح شیراز انتخاب شد در نهایت تعداد ۶۰ نفر انتخاب و به شکل تصادفی در سه گروه (گروه آزمایش ۱= درمان شناختی-رفتاری،۲۰ نفر؛ گروه آزمایش ۲= طرح‎واره درمانی، ۲۰ نفر؛ و گروه کنترل، ۲۰ نفر) گمارش شدند. برای افراد گروه آزمایش برنامه مداخلاتی اجرا شد اما افراد گروه کنترل این مداخلات را دریافت نکردند و در لیست انتظار قرار گرفتند.

کلیدواژه ها:

شناختی رفتاری ، طرحواره درمانی ، نارضایتی جنسیتی