طراحی مدل مفهومی گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد

مقدمه: با توجه به اهمیت دوره نوجوانی در شکل گیری آینده افراد، حل مسائل و مشکلات ایجاد شده در این دوران اهمیت دو چندان می یابد. یکی از مهم ترین مسائلی که ممکن است نوجوانان با آن درگیر شده و در روند جوانب تحصیلی و یا اجتماعی آنان تاثیرگذار باشد، تعلل ورزی است. از این رو، هدف پژوهش حاضر طراحی مدل مفهومی گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بود. روش کار: در این مطالعه روش پژوهش کیفی و مبتنی بر مطالعه موردی بود. در این راستا با استفاده از رویکرد نمونه گیری هدفمند و براساس معیار (رشته، تخصص و سابقه فعالیت مرتبط) و تکنیک اشباع نظری، مصاحبه های عمیق با هفده نفر از اعضای هیات علمی و مشاوران در ارتباط با پدیده مورد بررسی انجام شد. سپس داده های به دست آمده با استفاده از روش تحلیل مضمون مورد تحلیل قرار گرفت و شبکه مضامین سازماندهی شد. نتایج: نتایج مطالعه نشان داد، که مدل مفهومی گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد دربردارنده ۵ مضمون سازمان دهنده شامل مهارت های خودیاری، بستر اجرایی گروه درمانی، ذهن آگاهی، تعهد و ارزش گذاری و حمایت گروهی بود. هر یک از این مضامین نیز دارای شاخص های خاص خود می باشند.نتیجه گیری: براساس مولفه ها و شاخص های استخراج شده به نظر می رسد، ابعاد جدید و پیچیده تری را باید در گروه درمانی تعلل ورزی نوجوانان ایرانی با استفاده از رویکرد درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد به کار گرفت.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، تعلل ورزی ، رویکرد کیفی ، تحلیل مضمون ، نوجوانان ایرانی