بررسی محدودیت وکاربرد های هو ش مصنوعی در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_4276
تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر تاثیر قابل توجهی بر بخش های مختلف از جمله آموزش و پرورش داشته است. استفاده از فناوری های هوشمند می تواند موجب تحول در شیوه های تدریس، ارزیابی، یادگیری شخصی سازی شده و مدیریت آموزشی شود. در این مطالعه، کاربردهای کلیدی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش از جمله آموزش تطبیقی، دستیارهای هوشمند آموزشی، تحلیل عملکرد تحصیلی، و یادگیری زبان بررسی شده اند. با این حال، چالش ها و محدودیت هایی نیز در مسیر بهره برداری از AI وجود دارد، از جمله فقدان زیرساخت های مناسب، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، وابستگی بیش ازحد به فناوری، و احتمال کاهش تعامل انسانی در فرآیند آموزش. این پژوهش نشان می دهد که برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در نظام آموزشی، نیاز به سیاست گذاری دقیق، آموزش معلمان، و توسعه زیرساخت های فناورانه وجود دارد. به طور کلی، هوش مصنوعی می تواند ابزاری توانمند در خدمت آموزش باشد، به شرط آن که با در نظر گرفتن محدودیت ها و ابعاد انسانی، به درستی به کار گرفته شود.
کلیدواژه ها:
آموزش و پرورش .فناوری . هوشمند حریم خصوصی. نظام آموزشی
نویسندگان
شکوفه تشکر
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی شاخه علوم تربیتی
مژگان شیرازی
کارشناسی ارشد ادبیات
شهلا تشکر
دکتری محیط زیست