بررسی محدودیت وکاربرد های هو ش مصنوعی در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4276

تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر تاثیر قابل توجهی بر بخش های مختلف از جمله آموزش و پرورش داشته است. استفاده از فناوری های هوشمند می تواند موجب تحول در شیوه های تدریس، ارزیابی، یادگیری شخصی سازی شده و مدیریت آموزشی شود. در این مطالعه، کاربردهای کلیدی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش از جمله آموزش تطبیقی، دستیارهای هوشمند آموزشی، تحلیل عملکرد تحصیلی، و یادگیری زبان بررسی شده اند. با این حال، چالش ها و محدودیت هایی نیز در مسیر بهره برداری از AI وجود دارد، از جمله فقدان زیرساخت های مناسب، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، وابستگی بیش ازحد به فناوری، و احتمال کاهش تعامل انسانی در فرآیند آموزش. این پژوهش نشان می دهد که برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در نظام آموزشی، نیاز به سیاست گذاری دقیق، آموزش معلمان، و توسعه زیرساخت های فناورانه وجود دارد. به طور کلی، هوش مصنوعی می تواند ابزاری توانمند در خدمت آموزش باشد، به شرط آن که با در نظر گرفتن محدودیت ها و ابعاد انسانی، به درستی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش .فناوری . هوشمند حریم خصوصی. نظام آموزشی

نویسندگان

شکوفه تشکر

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی شاخه علوم تربیتی

مژگان شیرازی

کارشناسی ارشد ادبیات

شهلا تشکر

دکتری محیط زیست