تاثیر شیوه بازخورد معلم بر انگیزش تحصیلی (تحلیل تفاوت بازخوردهای مثبت، منفی و اصلاحی و نقش آن در ایجاد انگیزه یا دلسردی دانش آموزان)

این مقاله به بررسی تاثیر یادآورها بر انگیزه و دلسردی افراد می پردازد و نقش آن ها را در فرآیند یادگیری و رشد شخصی تحلیل می کند. یادآورهای مثبت، که به یادآوری موفقیت ها و نقاط قوت فرد اشاره دارند، می توانند به افزایش انگیزه و تقویت اعتماد به نفس کمک کنند. در مقابل، یادآورهای منفی، که به یادآوری شکست ها و نقاط ضعف می پردازند، می توانند به ایجاد احساس ناامیدی و دلسردی منجر شوند و انگیزه افراد را کاهش دهند.با توجه به تاثیرات مثبت و منفی یادآورها، این مقاله بر اهمیت آگاهی از نوع یادآورهایی که در فرآیند یادگیری و رشد شخصی استفاده می شود، تاکید می کند. استفاده موثر از یادآورهای مثبت می تواند به ایجاد یک محیط حمایتی و انگیزشی کمک کند و در نهایت به بهبود کیفیت یادگیری و عملکرد افراد منجر شود. این نتایج می توانند به معلمان، مربیان و افراد در تلاش برای بهبود انگیزه و عملکرد خود کمک کنند.

کلیدواژه ها:

بازخورد ، انگیزه ، یادگیری