نقش فضای فیزیکی و مجازی در توسعه مهارت های ارتباطی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPERO03_064

تاریخ نمایه سازی: 25 مرداد 1404

چکیده مقاله:

در عصر دیجیتال، مهارت های ارتباطی به عنوان یکی از ارکان اصلی موفقیت فردی و اجتماعی، تحت تاثیر تحولات گسترده در فضای فیزیکی و مجازی قرار گرفته اند. فضای فیزیکی با ویژگی های ملموس خود همچون چیدمان محیط، نور، صدا و فاصله اجتماعی، بستری برای تعاملات چهره به چهره فراهم می آورد که در آن زبان بدن، تماس چشمی و نشانه های غیرکلامی نقش مهمی در انتقال معنا دارند. در مقابل، فضای مجازی با حذف محدودیت های زمانی و مکانی، امکان ارتباط گسترده، سریع و چندوجهی را فراهم کرده است که در آن ابزارهایی مانند شبکه های اجتماعی، پلتفرم های ویدئویی و محیط های تعاملی آنلاین، شیوه های جدیدی از تعامل را شکل داده اند. این مقاله با هدف بررسی نقش هر دو نوع فضا در توسعه مهارت های ارتباطی، به تحلیل تاثیرات مثبت و منفی آن ها بر کیفیت تعاملات انسانی، رشد اجتماعی، و توانایی های کلامی و غیرکلامی می پردازد. یافته ها نشان می دهند که فضای فیزیکی با فراهم سازی زمینه های ارتباطی عمیق تر، موجب تقویت همدلی، اعتماد و درک متقابل می شود، در حالی که فضای مجازی با گسترش دامنه ارتباطات و تسهیل دسترسی، فرصت هایی برای تمرین مهارت های نوشتاری، شنیداری و چندرسانه ای فراهم می آورد. با این حال، چالش هایی مانند سوءبرداشت، کاهش نشانه های غیرکلامی و وابستگی به فناوری نیز در فضای مجازی وجود دارد. در نهایت، مقاله بر ضرورت تلفیق هوشمندانه این دو فضا در برنامه های آموزشی و تربیتی تاکید می کند تا با بهره گیری از مزایای هر دو، زمینه ساز توسعه پایدار مهارت های ارتباطی در نسل های آینده شود.

نویسندگان

مدینه رحیم زاده

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه پیام نور ارومیه

ملیحه فرزانه

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه

رسول نیکی کار

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی مرند

صلاح محمدپور

مدرس دانشگاه فرهنگیان شیراز