چگونه می توانم با روش های آموزشی مناسب، اختلال یادگیری و عدم تمرکز دانش آموز ساجده آقایی را بهبود بخشم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود روش های آموزشی مناسب برای رفع اختلال یادگیری و مشکلات تمرکز دانش آموز ساجده آقایی انجام شده است. روش پژوهش کیفی و با استفاده از مشاهده، مصاحبه و تحلیل داده های جمع آوری شده از مدرسه دخترانه شهدای هفتم آذر صورت گرفت. یافته ها نشان دادند که استفاده از روش های تدریس فردی، ایجاد محیط آموزشی با کمترین عوامل مزاحم و بهره گیری از تکنیک های مدیریت رفتار، موجب بهبود قابل توجه در تمرکز و یادگیری دانش آموز شد. در نهایت، پیشنهادهایی برای معلمان و مشاوران جهت استفاده از این روش ها در مدارس ارائه شده است. این پژوهش با تاکید بر نقش همکاری بین معلم، خانواده و مشاور به عنوان راهکاری موثر در بهبود وضعیت دانش آموزان با نیازهای ویژه مطرح شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، عدم تمرکز ، روش های آموزشی ، مدیریت رفتار ، دانش آموز ، مدارس ابتدایی ، حمایت آموزشی