تاثیر آرامش ذهنی دانش آموزان بر افزایش یادگیری درسی دوره ابتدایی

این پژوهش به بررسی رابطه بین آرامش ذهنی دانش آموزان دوره ابتدایی و پیشرفت تحصیلی آن ها می پردازد. در دنیای امروز که دانش آموزان با چالش های متعددی از جمله فشار درسی، انتظارات اجتماعی و مسائل مربوط به رشد فردی روبرو هستند، حفظ آرامش ذهنی نه تنها برای سلامت روان آن ها، بلکه برای موفقیت تحصیلی نیز امری حیاتی است. این مطالعه با استفاده از روش های پیمایشی و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه ها و ارزیابی های تحصیلی، سعی در روشن ساختن این رابطه و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن دارد. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی در ایجاد محیطی حمایتی تر و موثرتر برای یادگیری دانش آموزان یاری رساند.

کلیدواژه ها:

آرامش ذهنی ، یادگیری ، دوره ابتدایی ، سلامت روان ، پیشرفت تحصیلی ، اضطراب