چگونه توانستم تمرکز و توجه دانش آموزان را در دانش آموزان در درس ریاضی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود تمرکز و توجه دانش آموزان پایه پنجم در درس ریاضی در دبستان دخترانه استاد شهریار منطقه ۴ تهران انجام شده است. با توجه به مشاهده کاهش تمرکز در هنگام تدریس، این پژوهش به دنبال شناسایی علل این مسئله و یافتن راهکارهای موثر برای ارتقاء کیفیت یادگیری در کلاس ریاضی بوده است. روش پژوهش از نوع کیفی و مبتنی بر مشاهده، مصاحبه، تحلیل رفتارهای کلاسی و پرسش نامه های توصیفی بوده است. با جمع آوری داده ها از طریق ابزارهای متنوع، نتایج نشان داد استفاده از تکنیک هایی مانند بازی های ریاضی، آموزش تعاملی، تنوع در شیوه ی تدریس و توجه به تفاوت های فردی موجب بهبود تمرکز دانش آموزان شده است. در پایان، پیشنهاد می شود آموزگاران از شیوه های فعال، محیط یادگیری جذاب و ابزارهای بصری برای جلب توجه دانش آموزان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

تمرکز ، توجه ، دانش آموزان ، ریاضی ، آموزش فعال ، بازی آموزشی ، تفاوت های فردی