تولید محتوای آموزشی با هوش مصنوعی: فرصت ها و محدودیت های کاربرد فناوری های نوین در تحول بنیادین نظام های آموزشی و ارائه راهکارهای موثر برای بهینه سازی فرآیند یادگیری

عصری که انقلاب هوش مصنوعی تمامی ابعاد زندگی انسان را تحت تاثیر قرار داده است، تولید محتوای آموزشی به کمک الگوریتم های پیشرفته یادگیری ماشین (Machine Learning) و پردازش زبان طبیعی (Natural Language Processing) به عنوان یکی از مهم ترین نوآوری های آموزشی مطرح شده که ظرفیت بی نظیری برای شخصی سازی تجربه یادگیری، کاهش هزینه ها و افزایش کیفیت محتوای آموزشی ارائه می دهد. این پژوهش با هدف بررسی جامع فرصت ها و محدودیت های کاربرد هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی، از طریق تحلیل مطالعات موردی، بررسی تجربیات بین المللی و ارزیابی چالش های پیاده سازی در نظام آموزشی ایران انجام شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی قادر به تولید محتوای متنوع، تطبیقی و کیفی است که می تواند نیازهای فردی یادگیرندگان را برآورده ساخته و کارایی فرآیند آموزش را تا ۶۰ درصد افزایش دهد، اما چالش هایی نظیر کیفیت محتوا، مسائل اخلاقی، وابستگی فناورانه و نیاز به نظارت انسانی همچنان نیازمند توجه ویژه و راه حل های نوآورانه است. نتیجه نهایی این است که کاربرد هوشمندانه و متعادل هوش مصنوعی در تولید محتوای آموزشی، می تواند آموزش را دمکراتیزه کرده و دسترسی عادلانه به آموزش باکیفیت را برای همه فراهم سازد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تولید محتوای آموزشی ، یادگیری ماشین ، آموزش دیجیتال ، شخصی سازی آموزش ، فناوری آموزشی