اقدام پژوهی: چگونه توانستم از طریق برگزاری کارگاه های مهارت زندگی، رفتارهای مثبت و مسئولانه را در دانش آموزان پرورش دهم؟

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر برگزاری کارگاه های مهارت زندگی بر پرورش رفتارهای مثبت و مسئولانه در دانش آموزان دبستانی انجام شد. با توجه به اهمیت مهارت های زندگی در شکل گیری شخصیت اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان و نقش آن در بهبود روابط فردی و گروهی، این تحقیق در قالب یک اقدام پژوهی طراحی گردید. در ابتدا مسئله ضعف مسئولیت پذیری و کمبود رفتارهای مثبت در میان برخی دانش آموزان شناسایی شد. سپس با برگزاری کارگاه های مهارت زندگی شامل موضوعاتی چون خودآگاهی، همدلی، مدیریت هیجان ها، تصمیم گیری مسئولانه و مهارت های ارتباطی، اقدام اصلاحی اجرا گردید. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با دانش آموزان، نظرخواهی از والدین و همکاران و بررسی نتایج رفتاری گردآوری شد. نتایج نشان داد برگزاری این کارگاه ها سبب افزایش مسئولیت پذیری، کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، بهبود تعاملات کلاسی و ارتقای همدلی بین دانش آموزان گردید.

کلیدواژه ها:

مهارت زندگی ، مسئولیت پذیری ، رفتار مثبت ، آموزش ابتدایی ، اقدام پژوهی