رویکردهای نوین در تربیت معلم با بهره گیری از هوش مصنوعی

تربیت معلم، به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های کیفیت نظام آموزشی، نیازمند نوآوری و بهره گیری از فناوری های پیشرفته است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری تحول آفرین، امکان طراحی و اجرای رویکردهای آموزشی نوین را فراهم می کند که می توانند فرآیند تربیت معلم را به صورت هوشمند، شخصی سازی شده و کارآمد بهبود بخشند. استفاده از هوش مصنوعی در تربیت معلم، فرصت هایی چون تحلیل دقیق داده های آموزشی، شبیه سازی موقعیت های واقعی کلاس درس، ارائه بازخورد لحظه ای، و ارزیابی مهارت های عملی و نظری معلمان آینده را فراهم می آورد. این فناوری همچنین به ارتقای مهارت های حل مسئله، تصمیم گیری، خلاقیت و مدیریت کلاس کمک می کند و امکان طراحی مسیرهای یادگیری متناسب با توانایی ها و نیازهای هر فرد را فراهم می سازد.مقاله حاضر با رویکرد مروری، به بررسی آخرین رویکردهای نوین در تربیت معلم با بهره گیری از هوش مصنوعی می پردازد و ضمن تحلیل مزایا و چالش های آن، کاربردهای عملی و تجربه های موفق داخلی و بین المللی را مورد بحث قرار می دهد. یافته ها نشان می دهند که ادغام هوش مصنوعی در برنامه های تربیت معلم می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش، افزایش انگیزه و یادگیری حرفه ای معلمان و توسعه مهارت های کاربردی آنان ایفا کند. در نهایت، استفاده هوشمندانه از این فناوری، زمینه ساز تحول در نظام آموزش و پرورش و تربیت معلمان توانمند و خلاق خواهد بود.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، هوش مصنوعی ، نوآوری آموزشی ، شبیه سازی کلاس ، آموزش شخصی سازی شده ، مهارت های تدریس ، تحلیل داده آموزشی