تاثیر فضاهای یادگیری مشارکتی بر افزایش خلاقیت گروهی دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی اثرات فضاهای یادگیری مشارکتی در بهبود توانایی های خلاقانه گروهی دانش آموزان در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. حقیقات اخیر نشان می دهند که فضاهای یادگیری مشارکتی می توانند تاثیر چشمگیری بر ارتقاء خلاقیت گروهی دانش آموزان داشته باشند. این فضاها با فراهم کردن فرصت هایی برای تعامل، تبادل نظر و همکاری بین دانش آموزان، موجب تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله گروهی و افزایش انگیزه برای خلق ایده های جدید می شوند. در این راستا، فضاهای آموزشی که امکانات همکاری و تعامل بیشتر را فراهم می آورند، از جمله فضاهای کلاس درس انعطاف پذیر، ابزارهای دیجیتال و فعالیت های گروهی به عنوان عوامل موثر در افزایش خلاقیت گروهی شناسایی شدند. نتایج این تحقیق بر لزوم طراحی فضاهای آموزشی تاکید دارند که به جای تمرکز صرف بر تدریس فردی، فرصت هایی برای همکاری و خلاقیت گروهی دانش آموزان فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

فضاهای یادگیری مشارکتی ، خلاقیت گروهی ، دانش آموزان ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، تعامل گروهی ، انگیزه ، طراحی فضاهای آموزشی