بررسی محیط پرتنش در کاهش اعتماد به نفس دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 39

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_4267

تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1404

چکیده مقاله:

محیط های پرتنش و ناایمن ممکن است منجر به کاهش اعتمادبه نفس، افت تحصیلی و حتی ترک تحصیل شوند.تحقیقات نشان داده اند که ارتباط معلمان با دانش آموزان و نحوه مدیریت کلاس درس از مهم ترین عواملی است که بر شکل گیری این محیط تاثیر دارد. معلمان به عنوان رهبران اصلی فرآیند یادگیری، نقشی بی بدیل در ایجاد فضایی دوستانه، مثبت و حمایتی ایفا می کنند. علاوه بر این، استفاده از روش های تدریس جذاب و بهره گیری از فناوری های نوین می تواند این محیط را پویا و شاداب تر کند نقش والدین نیز در ایجاد محیط یادگیری شاد و ایمن نباید نادیده گرفته شود. مشارکت فعال والدین در فرآیند آموزش، نه تنها ارتباط مدرسه و خانه را تقویت می کند، بلکه باعث می شود دانش آموزان احساس حمایت بیشتری داشته باشند (صادقی، ۱۴۰۲). از سوی دیگر، هماهنگی بین مدرسه و خانواده می تواند به بهبود شرایط روانی و جسمی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری . دانش آموزان .معلمان

نویسندگان

نوشین حق شناس گرگانی

فرهنگی آموزش و پرورش

خدیجه علی پور کفشگر

فرهنگی آموزش و پرورش

طیبه رحمانی

فرهنگی آموزش و پرورش

محمدشهاب حیدرزاده

فرهنگی آموزش و پرورش