تاثیر بازی های کامپیوتری آموزشی بر آموزش دوران کودکی: یک بررسی علمی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پداگوژی و اسپرانتولوژی «آموزش پژوهی و اسپرانتوپژوهی»– بهار ۱۴۰۴
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO03_062
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی به عنوان ابزاری متحول کننده در آموزش دوران کودکی ظهور کرده اند. این پلتفرم های دیجیتال با ادغام اصول بازی سازی با اهداف آموزشی سنتی، هم تعامل و هم رشد تحصیلی را تقویت می کنند. این مقاله ، مبانی نظری بازی های آموزشی و روش های کلیدی طراحی این بازی ها را بررسی می کند و نمونه هایی از پلتفرم های برجسته ای مانند Prodigy، Scratch و ABCya را تجزیه و تحلیل می کند! این مقاله در مورد تاثیر الگوریتم های تطبیقی، محتواهای روایی و عناصر تعاملی که باعث توسعه مهارت، رشد شناختی و انگیزه ذاتی در بین یادگیرندگان جوان میشود بحث می کند. ما همچنین چالش های موجود در این موارد را بررسی میکنیم و مسیرهای تحقیقاتی آینده را در استفاده از فناوری های فراگیر مانند واقعیت مجازی برای یادگیری پیشرفته پیشنهاد می دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا خرمی
شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان فارس
فاطمه بهرک
شاغل در اداره کل آموزش و پرورش استان فارس