نقش معلم به عنوان الگو در شکل گیری شخصیت دانش آموز

این پژوهش به بررسی نقش معلم به عنوان الگوی رفتاری، اخلاقی و اجتماعی در فرآیند شکل گیری شخصیت دانش آموز می پردازد. معلم، فراتر از انتقال دهنده دانش، یک مرجع هنجاری و شخصیتی برای دانش آموزان محسوب می شود که رفتار، نگرش، سبک ارتباط و ارزش های او می تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر باورها، نگرش ها و رفتارهای دانش آموز اثر بگذارد. ویژگی هایی چون صداقت، احترام، همدلی، انضباط، و انگیزه معلم، به عنوان تجسم عملی ارزش های انسانی، درونی سازی این ارزش ها را در ذهن دانش آموز تسهیل می کند. این مقاله با مرور نظریه های روان شناسی رشد، بررسی مطالعات موردی و تحلیل عوامل فرهنگی و اجتماعی، به تبیین ابعاد گوناگون الگو بودن معلم و تاثیر آن بر ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی شخصیت پرداخته و راهکارهایی برای تقویت این نقش در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

معلم به عنوان الگو ، شکل گیری شخصیت ، رشد عاطفی ، رشد اجتماعی ، هویت دانش آموز ، ارزش های اخلاقی ، الگوگیری ، نقش تربیتی معلم