تحلیل سبک های تدریس معلمان و تاثیر آن بر مشارکت فعال دانش آموزان

این پژوهش به تحلیل سبک های تدریس معلمان و تاثیر آن بر میزان مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می پردازد. سبک تدریس معلم، که ترکیبی از نگرش، مهارت، و روش های به کارگرفته شده در کلاس است، می تواند نقش تعیین کننده ای در ایجاد انگیزه، تعامل، و یادگیری معنادار دانش آموزان ایفا کند. سبک های تدریس باز، خلاقانه و دانش آموزمحور معمولا به افزایش تعامل کلاسی و احساس تعلق دانش آموزان منجر می شوند، در حالی که سبک های اقتدارگرایانه یا صرفا محتوامحور ممکن است مشارکت را کاهش دهند. این مقاله با بررسی سبک های مختلف تدریس—از سبک تعاملی و مشارکتی گرفته تا سبک سخنرانی محور—و تحلیل اثر هر یک بر ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی مشارکت، راهکارهایی برای بهینه سازی رویکردهای تدریس ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که انعطاف پذیری معلمان در انتخاب و ترکیب سبک های متناسب با ویژگی های دانش آموزان، می تواند موثرترین راه برای ارتقاء مشارکت فعال باشد.

کلیدواژه ها:

سبک تدریس ، مشارکت فعال ، یادگیری تعاملی ، انگیزش تحصیلی ، معلم ، تعامل کلاسی ، آموزش دانش آموزمحور ، روش های تدریس