چگونه مهارت های خلاقانه دانش آموزان را در کلاس تقویت کنیم؟

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RRCONF01_811

تاریخ نمایه سازی: 23 مرداد 1404

چکیده مقاله:

در عصر حاضر که تغییرات با سرعت فزاینده ای در حال وقوع هستند، پرورش مهارت های خلاقانه در دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. خلاقیت، به عنوان توانایی تولید ایده ها و راه حل های نو و ارزشمند، نه تنها برای موفقیت فردی بلکه برای پیشرفت جامعه در تمامی ابعاد ضروری است. این مقاله به بررسی عمیق مفهوم خلاقیت، ابعاد مختلف آن (سیالی، انعطاف پذیری، اصالت، بسط)، و اهمیت فزاینده آن در نظام آموزشی می پردازد. با تکیه بر مبانی نظری خلاقیت از جمله نظریه های شناختی، انسان گرایانه، اجتماعی-فرهنگی و سرمایه گذاری خلاقیت، عوامل موثر بر پرورش این مهارت در کلاس درس، شامل نقش محوری معلم، طراحی برنامه درسی انعطاف پذیر، محیط فیزیکی مناسب و روش های ارزیابی همسو، مورد تحلیل قرار گرفته اند. در ادامه، استراتژی های عملی و کاربردی برای تقویت خلاقیت دانش آموزان، نظیر طوفان فکری، یادگیری مبتنی بر مسئله و پروژه، فعالیت های تفکر واگرا، تشویق به ریسک پذیری، ترویج همکاری و استفاده از فناوری، به تفصیل شرح داده شده اند. همچنین، چالش های پیش رو در مسیر پرورش خلاقیت و راه حل های پیشنهادی برای غلبه بر آن ها بررسی شده است. هدف نهایی این مقاله، ارائه یک نقشه راه جامع برای معلمان و مربیان ایرانی است تا با بهره گیری از پژوهش های داخلی و رویکردهای نوین، محیط های یادگیری پویا و خلاق محور ایجاد کرده و دانش آموزانی نوآور و توانمند برای آینده تربیت کنند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش ، دانش آموزان ، کلاس درس ، مهارت های قرن بیست و یکم ، تفکر واگرا ، یادگیری مبتنی بر مسئله ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، طوفان فکری ، معلم خلاق پرور ، ارزیابی خلاقیت ، منابع ایرانی.

نویسندگان

فریدا اعلم

کارشناسی آشپزی حرفه ای علمی کاربردی هتل پردیسان مشهد

سوده سادات مطلبی

سطح۲حوزه آموزگار ابتدایی

مریم کرمانی زاده

کارشناسی اموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ثامن الحجج مشهد