کاربرد روش کلاس معکوس در یادگیری مهارت های کامپیوتری

چکیده در دهه های اخیر، با پیشرفت فناوری های آموزشی و ظهور رویکردهای نوین تدریس، روش های سنتی آموزش به چالش کشیده شده اند و آموزش مهارت های کامپیوتری نیز از این تغییرات بی نصیب نمانده است. یکی از رویکردهای نوین و موثر که توجه زیادی را به خود جلب کرده است، روش کلاس معکوس (Flipped Classroom) است. این روش با تغییر ساختار زمان و مکان یادگیری، تلاش می کند فرآیند آموزش را از حالت انفعالی و معلم محور به یادگیری فعال و دانش آموزمحور تبدیل کند. کلاس معکوس بر پایه این ایده استوار است که دانش آموزان پیش از حضور در کلاس، مطالب آموزشی را از طریق ویدئوها، متون و منابع دیجیتال مطالعه می کنند و زمان کلاس صرف فعالیت های عملی، بحث و حل مسئله می شود. این مدل باعث افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای آموزشی و همچنین با یکدیگر و معلم می شود که برای آموزش مهارت های کامپیوتری که ماهیتی کاربردی و مهارتی دارند، بسیار مناسب است. هدف این پژوهش بررسی کاربرد روش کلاس معکوس در یادگیری مهارت های کامپیوتری و ارزیابی تاثیر آن بر بهبود یادگیری، افزایش انگیزه، خودکارآمدی و توانایی حل مسئله دانش آموزان است. در این راستا، با مرور ادبیات موجود و مطالعات تجربی، مزایا، چالش ها و راهکارهای اجرای این روش در حوزه آموزش کامپیوتر تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری کلاس معکوس موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، ارتقای مهارت های عملی و نظری و ایجاد فضای یادگیری تعاملی می شود. همچنین، این روش زمینه ساز یادگیری خودتنظیمی، تفکر انتقادی و تقویت مهارت های حل مسئله می گردد که برای موفقیت در حوزه فناوری اطلاعات ضروری است.

کلیدواژه ها:

کلاس معکوس ، آموزش مهارت های کامپیوتری ، یادگیری فعال ، آموزش الکترونیکی ، طراحی آموزشی ، فناوری های نوین آموزشی.