نقش خودتنظیمی در افزایش انگیزه درونی دانش آموزان: بررسی استراتژی های موثر

خودتنظیمی به عنوان یک مهارت اساسی در فرآیند یادگیری، نقش مهمی در افزایش انگیزه درونی دانش آموزان ایفا می کند. این مقاله به بررسی تاثیر خودتنظیمی بر انگیزه درونی و ارائه استراتژی های موثر در تقویت این مهارت در دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که تعیین اهداف مشخص، استفاده از بازخورد، تقویت مهارت های خودمدیریتی، ایجاد محیط یادگیری مثبت و تشویق به تفکر انتقادی از جمله استراتژی هایی هستند که می توانند به افزایش خودتنظیمی و در نتیجه انگیزه درونی دانش آموزان کمک کنند. با تقویت خودتنظیمی، دانش آموزان احساس کنترل بیشتری بر فرآیند یادگیری خود پیدا می کنند که به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصی آن ها منجر می شود. این مقاله به منظور ارائه راهکارهایی برای معلمان و مربیان در جهت حمایت از دانش آموزان در دستیابی به انگیزه درونی و موفقیت تحصیلی نوشته شده است.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، انگیزه درونی ، دانش آموزان ، استراتژی های موثر ، یادگیری ، مهارت های خودمدیریتی ، محیط یادگیری ، تفکر انتقادی