تاثیر ارتقاء سواد تربیتی و عاطفی والدین بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دنیای امروز که رقابت های علمی و اجتماعی روزافزون است، توجه به عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر ارتقاء سواد تربیتی و عاطفی والدین بر کاهش مشکلات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی نگاشته شده است. سواد تربیتی و عاطفی والدین به مجموعه ای از دانش ها، مهارت ها و نگرش هایی اشاره دارد که به آن ها کمک می کند تا محیط خانوادگی سالم و حمایت کننده ای را برای رشد و بالندگی فرزندانشان فراهم کنند. این مقاله با تحلیل داده های موجود از مطالعات مختلف، نشان می دهد که والدینی که از سواد تربیتی و عاطفی بالاتری برخوردارند، قادر به برقراری ارتباط موثرتر با فرزندان خود، مدیریت بهتر تعارضات و ایجاد فضایی سرشار از همدلی و احترام هستند. این امر به طور مستقیم به کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، اضطراب و سایر مشکلات رفتاری در دانش آموزان منجر می شود. علاوه بر این، مشارکت فعال والدین در فرآیند یادگیری فرزندان، حمایت از آن ها در انجام تکالیف، و ایجاد انگیزه درونی برای یادگیری، عملکرد تحصیلی آن ها را به طور چشمگیری بهبود می بخشد. یافته ها حاکی از آن است که آموزش های هدفمند به والدین در زمینه های مهارت های ارتباطی، حل مسئله، مدیریت هیجانات و شیوه های صحیح فرزندپروری، می تواند به عنوان یک استراتژی موثر برای بهبود نتایج آموزشی و پرورشی دانش آموزان در نظر گرفته شود. بنابراین، سرمایه گذاری بر روی برنامه های ارتقاء سواد والدین، گامی اساسی در جهت تربیت نسل آینده ای موفق و سالم است.

کلیدواژه ها:

سواد تربیتی ، سواد عاطفی ، مشکلات رفتاری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی