رابطه بین سبک تدریس معلم و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

انگیزش تحصیلی از جمله عوامل کلیدی موفقیت دانش آموزان ابتدایی به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در پیشرفت تحصیلی، اعتماد به نفس و نگرش مثبت آنان نسبت به یادگیری دارد. یکی از مهم ترین متغیرهای تاثیرگذار بر انگیزش تحصیلی، سبک تدریس معلم است. سبک تدریس به شیوه ای اشاره دارد که معلم در سازماندهی، ارائه محتوا، تعامل با دانش آموزان و مدیریت کلاس اتخاذ می کند. پژوهش های متعددی نشان می دهند که سبک تدریس فعال، تعاملی و حمایتگر، با ایجاد فضای یادگیری مثبت و چالش برانگیز، موجب افزایش انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان می شود؛ در حالی که سبک تدریس اقتدارگرایانه یا صرفا انتقال محور ممکن است انگیزه و مشارکت فعال شاگردان را کاهش دهد. هدف این مطالعه بررسی ارتباط مستقیم و غیرمستقیم بین سبک های مختلف تدریس معلمان و سطح انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است تا راهکارهای بهبود کیفیت آموزش و ارتقای انگیزش یادگیری در این دوره حساس سنی استخراج شود.

کلیدواژه ها:

سبک تدریس ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، شیوه های یادگیری ، تعامل معلم-شاگرد ، آموزش موثر