بررسی نقش آموزش همدلی در کاهش خشونت های کلاس

این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش همدلی بر کاهش خشونت در کلاس های درسی انجام شده است. در این مطالعه از طریق مروری نظام مند بر پژوهش های فارسی و انگلیسی، اثرات برنامه های آموزش همدلی، مانند آموزش همدلی عمومی و مداخلات SEL، بر کاهش پرخاشگری، قلدری و رفتارهای فیزیکی و کلامی پرخاطره بررسی شده است. یافته ها نشان می دهد آموزش همدلی در قالب SEL می تواند منجر به کاهش خشونت، کاهش قلدری و بهبود تعاملات اجتماعی شود. همچنین تحقیقات داخلی نشان می دهند که اجرای هفت جلسه آموزش همدلی منجر به کاهش چشمگیر پرخاشگری و بهبود روابط همسالان در میان دانش آموزان پسر ابتدایی شده است. بدین ترتیب، آموزش همدلی به عنوان یک ابزار موثر در ایجاد محیط کلاسی امن تر و کاهش خشونت مطرح می گردد. این مقاله ساختار و چارچوب نظری و عملی برای اجرای برنامه های آموزشی را به منظور ارتقای همدلی و کاهش خشونت در مدارس ارائه می ده

کلیدواژه ها:

کاهش پرخاشگری-همدلی ،