بررسی نقش انگیزش درونی در رشد خلاقیت تحصیلی دانش آموزان/

این مقاله به بررسی عمیق نقش انگیزش درونی در پرورش و توسعه خلاقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با اذعان به اهمیت فزاینده خلاقیت در دنیای پیچیده و در حال تغییر امروز، و نقش حیاتی آن در موفقیت های فردی و اجتماعی، نظام های آموزشی بیش از پیش به دنبال راهکارهایی برای تقویت این مهارت در دانش آموزان هستند. در این میان، انگیزش درونی به عنوان یک نیروی محرکه قدرتمند، نه تنها بر کیفیت یادگیری تاثیر می گذارد، بلکه بستری مناسب برای ظهور و شکوفایی ایده های نو و راه حل های خلاقانه فراهم می آورد. این پژوهش با مرور مبانی نظری انگیزش درونی و خلاقیت تحصیلی، به تبیین چگونگی تاثیر متقابل این دو سازه می پردازد. سپس، با استناد به یافته های پژوهش های داخلی و خارجی، مکانیسم های روان شناختی واسط را تحلیل کرده و در نهایت، راهکارهای عملی برای تقویت انگیزش درونی و به تبع آن، رشد خلاقیت تحصیلی در محیط های آموزشی ایران ارائه می دهد. هدف نهایی، ارائه یک نقشه راه برای معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران جهت ایجاد فضایی پویا و انگیزشی است که خلاقیت را در دانش آموزان شکوفا سازد.

کلیدواژه ها:

انگیزش درونی ، خلاقیت تحصیلی ، دانش آموزان ، آموزش و پرورش ، یادگیری.