بررسی راهکارهای مبتنی بر مهارت های زندگی برای کاهش خشونت و ارتقای سلامت روان در مدارس

خشونت در مدارس و چالش های مرتبط با سلامت روان دانش آموزان از جمله مسائل حیاتی و پیچیده ای هستند که سیستم های آموزشی در سراسر جهان با آن مواجه اند. این پدیده ها می توانند به طور جدی بر فرآیندهای یادگیری، رشد اجتماعی و عاطفی و همچنین موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارند. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای مبتنی بر مهارت های زندگی به عنوان یک رویکرد پیشگیرانه و مداخله ای برای کاهش خشونت و ارتقای سلامت روان در محیط های آموزشی انجام شده است. در این مقاله به بررسی ابعاد گوناگون خشونت، پیامدهای آن بر سلامت روان و همچنین نقش محوری مهارت های زندگی در ایجاد یک محیط مدرسه ای ایمن و حمایت کننده پرداخته شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی و تحلیلی، ضمن مرور مبانی نظری مرتبط با خشونت در مدارس و سلامت روان، بر راهکارهای عملی و برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های زندگی تاکید می کند. این مهارت ها شامل خودآگاهی، همدلی، روابط بین فردی، حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر خلاق و تفکر انتقادی هستند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که آموزش این مهارت ها به دانش آموزان، معلمان و والدین می تواند به طور قابل ملاحظه ای به کاهش رفتارهای خشونت آمیز، بهبود روابط اجتماعی و افزایش تاب آوری روانی کمک کند. همچنین، ایجاد یک فرهنگ مدرسه ای مبتنی بر احترام، اعتماد و مشارکت، از جمله عوامل کلیدی در موفقیت این راهکارها محسوب می شود. در نهایت، با ارائه یک مدل جامع، این مقاله به سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزشی توصیه می کند که با تلفیق این راهکارها در برنامه های درسی و آموزشی، به سمت ایجاد مدارسی سالم تر و امن تر گام بردارند.

کلیدواژه ها:

خشونت ، سلامت روان ، مهارت های زندگی ، مدارس ، دانش آموزان