تاثیر روحیه مسئولیت پذیری بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تاثیر مسئولیت پذیری بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از جمله مباحث مهم در آموزش و پرورش محسوب می شود که میزان چشمگیری بر کیفیت یادگیری و ارتقاء مهارت های فردی اثر می گذارد . مسئولیت پذیری به معنای توانایی و تعهد دانش آموزان در انجام وظایف و تکالیف خود با کیفیت مطلوب است. اثر مثبت این ویژگی بر کسی پوشیده نیست و داشتن آن به عنوان نقطه قوتی در زندگی و به خصوص در کلاس درس به شمار می رود. این دانش آموزان در یادگیری خود با برنامه ریزی و جدیت پیش می روند و همین موضوع باعث می شود از نتایج خوبی در تحصیلات خود برخودار شوند. این نوع از دانش آموزان دارای انگیزه درونی ،تعهد به کلاس درس و پشتکار هستند، آنها همواره در پی بهبود عملکرد خود بوده و از هیچ تلاشی برای یادگیری مهارت ها و دانش های جدید دریغ نمی کنند .این رفتارها به طور مستقیم موجب افزایش عمق یادگیری و فهم بهتر مطالب درسی می شود. این ویژگی قابل آموزش است و هدف از این پژوهش دادن شناخت مسئولیت پذیری ،تاثیرات آن و ارائه راهکار هایی به معلمان برای ایجاد مسئولیت پذیری در دانش آموزان برای افزایش کیفیت یادگیری است. در این مقاله با تاکید بر ضرورت موضوع و پیشینه پژوهش، به تحلیل و بررسی تاثیرات مسئولیت پذیری بر یادگیری دانش آموزان پرداخته خواهد شد. همچنین، راهکارهایی برای واگذاری مسئولیت های مختلف به دانش آموزان ارائه می شود تا حس مسئولیت پذیری آنان را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، یادگیری ، دانش آموزان ، آموزش ، انگیزه