نقش هوش مصنوعی در بهبود یادگیری دانش آموزان و توانمندسازی معلمان

این مقاله با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در بهبود یادگیری دانش آموزان و توانمندسازی معلمان نگارش شده است. با توجه به رشد سریع فناوری های هوشمند در سال های اخیر، به کارگیری AI در آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چرا که این فناوری می تواند یادگیری را شخصی سازی کرده، کیفیت آموزش را ارتقا دهد و معلمان را در مدیریت بهتر فرایندهای آموزشی یاری کند. روش تحقیق این مطالعه به صورت تحلیلی-مروری بوده و با تحلیل ابعاد مختلف به بررسی فرصت ها، چالش ها و راهکارهای مربوط پرداخته است. یافته های مقاله نشان می دهد که هوش مصنوعی با ارائه ابزارهایی نظیر یادگیری تطبیقی، ارزیابی داده محور و منابع چندرسانه ای پویا، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری می شود. همچنین، این فناوری از طریق کاهش بار اداری معلمان و تحلیل رفتار دانش آموزان، نقش حرفه ای معلمان را ارتقا داده و از زمان آن ها به طور موثرتری استفاده می کند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت های فناورانه در برخی مدارس، نگرانی های اخلاقی مربوط به حریم خصوصی و نابرابری دسترسی به ابزارهای هوشمند، موانع اصلی در بهره برداری از AI در آموزش به شمار می روند. به منظور غلبه بر این چالش ها، راهکارهایی همچون آموزش معلمان در استفاده از فناوری های هوشمند، تدوین سیاست های اخلاقی شفاف، تجهیز مدارس به زیرساخت های دیجیتال و توسعه پلتفرم های بومی پیشنهاد شده است. این مقاله نتیجه می گیرد که هوش مصنوعی، اگر به درستی و با رویکردی متوازن به کار گرفته شود، می تواند به ابزاری قدرتمند برای تحول نظام آموزشی و تحقق عدالت آموزشی تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری دانش آموزان ، توانمندسازی معلمان ، چالش های آموزشی ، راهکارهای فناورانه