نقش هوش مصنوعی در بهبود بازی های آموزشی و یادگیری جذاب تر برای دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3800
تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1404
چکیده مقاله:
بازی های آموزشی با فراهم کردن محیطی جذاب و تعاملی، مخاطبان را در فرآیند یادگیری درگیر می کنند. این روش به افزایش تمرکز، علاقه و انگیزه یادگیرندگان کمک می کند و باعث می شود مطالب بهتر در ذهن بمانند. با این رویکرد، تمرکز و انگیزه یادگیرندگان به طور قابل توجهی افزایش می یابد. وقتی افراد در فعالیت های چالش برانگیز و سرگرم کننده شرکت می کنند، به طور طبیعی بیشتر به یادگیری علاقه مند می شوند و انرژی بیشتری برای درک و حفظ مطالب می گذارند. این فرآیند نه تنها به یادگیری بهتر کمک می کند، بلکه مطالب را به شکلی ماندگارتر در ذهن تثبیت می کند. در نتیجه، مخاطبان نه تنها مفاهیم را سریع تر می آموزند، بلکه آن ها را برای مدت زمان طولانی تری به خاطر می سپارند. هوش مصنوعی در آموزش به کاربرد تکنولوژی های هوش مصنوعی برای بهبود و تسهیل فرآیند یادگیری و تدریس اشاره دارد. هدف آن ارتقاء تجربه آموزشی با استفاده از تحلیل داده ها، شخصی سازی یادگیری و ارائه محتوا و منابع بر اساس نیازهای فردی دانش آموزان است. این فناوری می تواند به معلمان در شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان کمک کند و ابزارهای آموزشی متنوعی ارائه دهد که یادگیری را جذاب تر و موثرتر می سازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صبیحه شیخی
آموزگار