راهکارهای پرورش هوش هیجانی در کلاس درس/

هدف این مقاله، بررسی جامع راهکارهای پرورش هوش هیجانی (EQ) در کلاس درس است. با توجه به اهمیت روزافزون هوش هیجانی در موفقیت های تحصیلی، شغلی و اجتماعی، این مقاله به تبیین ابعاد پنج گانه هوش هیجانی (خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزشی، همدلی و مهارت های اجتماعی) بر اساس مدل گلمن می پردازد. در ادامه، مزایای پرورش هوش هیجانی از جمله بهبود عملکرد تحصیلی، ارتقاء سلامت روان، تقویت روابط بین فردی، افزایش تاب آوری و آمادگی برای آینده مورد بحث قرار می گیرد. بخش اصلی مقاله به ارائه راهکارهای عملی برای معلمان در هر یک از این پنج حوزه اختصاص دارد، شامل آموزش نام گذاری هیجانات، تکنیک های آرام سازی، تعیین اهداف واقع بینانه، بازی های نقش آفرینی و مهارت های حل تعارض. همچنین، نقش محوری معلم به عنوان الگو و تسهیل گر، و اهمیت ادغام پرورش هوش هیجانی در برنامه درسی روزانه مورد تاکید قرار می گیرد. در نهایت، چالش های پیش رو در پیاده سازی این برنامه ها و روش های ارزیابی هوش هیجانی در کلاس درس بررسی می شوند. این مقاله بر این باور است که با رویکردی جامع و مستمر، می توان محیطی آموزشی غنی ایجاد کرد که به رشد هیجانی و اجتماعی دانش آموزان کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کلاس درس ، پرورش ، خودآگاهی ، خودتنظیمی ، خودانگیزشی ، همدلی ، مهارت های اجتماعی ، معلم.