کاربست شیمی سبز در برنامه های درسی برای پرورش سواد محیط زیستی دانش آموزان/

این مقاله به بررسی پتانسیل های کاربست اصول شیمی سبز در برنامه های درسی مدارس ایران با هدف ارتقاء سواد محیط زیستی دانش آموزان می پردازد. با توجه به چالش های فزاینده زیست محیطی در سطح جهانی و ملی، آموزش نسل آینده برای درک و حل این مسائل از اهمیت بالایی برخوردار است. شیمی سبز که بر طراحی محصولات و فرآیندهای شیمیایی با حداقل تاثیرات منفی بر سلامت انسان و محیط زیست تمرکز دارد، می تواند ابزاری قدرتمند برای دستیابی به این هدف باشد. این مقاله با مروری بر مفاهیم سواد محیط زیستی و اصول دوازده گانه شیمی سبز، به تبیین ضرورت ادغام این دو حوزه در آموزش و پرورش می پردازد. سپس، راهکارهای عملی برای گنجاندن مفاهیم شیمی سبز در دروس مختلف، به ویژه علوم تجربی و شیمی، ارائه می شود. در ادامه، مزایای این رویکرد شامل توسعه تفکر سیستمی، پرورش مسئولیت پذیری اجتماعی و زیست محیطی، و افزایش مهارت های حل مسئله در دانش آموزان مورد بحث قرار می گیرد. چالش های پیش رو در مسیر پیاده سازی این تغییرات، از جمله نیاز به آموزش معلمان، توسعه منابع آموزشی مناسب، و مقاومت در برابر تغییر، نیز بررسی شده و راهکارهایی برای غلبه بر آن ها پیشنهاد می شود. این مقاله با تاکید بر نقش حیاتی آموزش و پرورش در ساختن آینده ای پایدار، نتیجه گیری می کند که ادغام شیمی سبز در برنامه های درسی نه تنها به پرورش شهروندانی آگاه و مسئولیت پذیر کمک می کند، بلکه زمینه را برای نوآوری های پایدار در صنعت و جامعه فراهم می آورد

کلیدواژه ها:

شیمی سبز ، سواد محیط زیستی ، برنامه های درسی ، آموزش و پرورش ، پایداری ، ایران.