چگونه توانستم با استفاده از مواد محلی و دسترس در ساخت گچ، آگاهی زیست محیطی و اقتصادی دانش آموزان را افزایش دهم؟

این پژوهش با هدف افزایش آگاهی زیست محیطی و اقتصادی دانش آموزان دوازدهم معماری هنرستان ۱۵ خرداد ارومیه از طریق استفاده از مواد محلی و در دسترس برای ساخت گچ انجام شد. روش تحقیق بر اساس اقدام پژوهی و با رویکرد کیفی-کمی صورت گرفت. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه آگاهی زیست محیطی و اقتصادی، مصاحبه نیمه ساختاریافته، مشاهده مستقیم و نمونه های عملی ساخته شده توسط دانش آموزان بود. برای تجزیه و تحلیل داده های کمی از آمار توصیفی و برای داده های کیفی از تحلیل محتوا استفاده شد. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات آگاهی زیست محیطی دانش آموزان از ۱۲/۴ به ۱۷/۸ از ۲۰ و میانگین نمرات آگاهی اقتصادی از ۱۱/۶ به ۱۸/۲ از ۲۰ افزایش یافت. همچنین ۹۵% دانش آموزان توانستند نمونه های کاربردی گچ با مواد محلی تولید کنند. نتایج نشان داد که استفاده از مواد محلی در ساخت گچ به طور معناداری آگاهی زیست محیطی و اقتصادی دانش آموزان را افزایش می دهد و انگیزه آنها برای حفظ محیط زیست و استفاده بهینه از منابع را تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

آگاهی زیست محیطی ، آگاهی اقتصادی ، مواد محلی ، گچ ، معماری پایدار