دانش آموزان امروز: یادگیری برای موفقیت یا برای تشویق

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر روش های تشویقی در تقویت مسئولیت پذیری دانش آموزان در زمینه حفظ نظافت مدرسه بوده است. برای رسیدن به این هدف، در یک دوره سه ماهه، از ابزارهای تشویقی نظیر کارت های امتیازی و جوایز آنی استفاده شد تا دانش آموزان به انجام مسئولیت های خود در زمینه نظافت مدرسه ترغیب شوند. روش پژوهش به صورت تجربی بوده و نتایج نشان داد که اجرای این طرح منجر به بهبود قابل توجه در رفتارهای نظافتی دانش آموزان در کلاس ها و دیگر فضاهای مدرسه گردید. همچنین، نتایج حاکی از آن است که این اقدامات به تقویت مسئولیت پذیری و نظم در دانش آموزان کمک کرده و به محیط خانه و جامعه نیز تعمیم یافته است. از چالش های اصلی می توان به مقاومت برخی از والدین و رفتارهای رقابتی منفی اشاره کرد. با این حال، این روش توانست به طور موثر و پایدار تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، نظافت مدرسه ، تشویق