سبک زندگی اسلامی و نقش آن در تربیت اجتماعی دانش آموزان

سبک زندگی اسلامی به عنوان مجموعه ای از باورها، ارزش ها و رفتارهای مبتنی بر آموزه های دینی، می تواند نقش موثری در تربیت اجتماعی دانش آموزان ایفا کند. در شرایطی که نظام آموزشی با چالش هایی چون ضعف در مسئولیت پذیری، کاهش تعاملات اخلاقی، و افزایش رفتارهای فردگرایانه مواجه است، توجه به الگوهای رفتاری برگرفته از سبک زندگی اسلامی ضرورتی انکارناپذیر دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر مولفه های سبک زندگی اسلامی بر تربیت اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه اول در شهر ایلام است. روش تحقیق از نوع توصیفی–پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل ۲۰۰ دانش آموز دختر و پسر پایه هشتم و نهم است که با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته با محورهای عبادت، نظم، احترام به والدین، مسئولیت پذیری، و مشارکت اجتماعی بود که روایی آن با نظر خبرگان و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. یافته ها نشان داد که میانگین نمرات تربیت اجتماعی در دانش آموزانی که سبک زندگی اسلامی را در رفتار روزمره خود رعایت می کردند، به طور معناداری بالاتر از سایرین بود. همچنین مولفه هایی مانند احترام به والدین، نظم فردی، و مشارکت در فعالیت های گروهی بیشترین تاثیر را در تقویت تربیت اجتماعی داشتند. نتیجه گیری پژوهش حاکی از آن است که سبک زندگی اسلامی می تواند به عنوان الگویی تربیتی در مدارس مورد توجه قرار گیرد و زمینه ساز رشد اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی اسلامی ، تربیت اجتماعی ، دانش آموزان ، مسئولیت پذیری ، مشارکت گروهی