بررسی تاثیر مداخلات روان شناختی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری

اختلالات یادگیری از جمله مشکلات شایع در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و روان شناختی آنان داشته باشد. مداخلات روان شناختی به عنوان راهکاری موثر در شناسایی، درمان و بهبود این اختلالات مطرح شده اند. این مقاله با بررسی مبانی نظری و شواهد پژوهشی، نقش و تاثیر مداخلات روان شناختی را در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری تحلیل می کند. هدف اصلی این مطالعه، افزایش فهم درباره روش ها و اثربخشی این مداخلات و ارائه راهکارهای کاربردی برای روان شناسان و معلمان است.واژگان کلیدی: اختلالات یادگیری، مداخلات روان شناختی، عملکرد تحصیلی