تحلیل رابطه سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی با تاکید بر نقش راهنمایی مشاور

یکی از عوامل مهم در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، تطبیق روش های یادگیری با سبک های یادگیری فردی است. این پژوهش با هدف تحلیل رابطه بین سبک های یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی و بررسی نقش راهنمایی و مشاوره آموزشی در این فرآیند انجام شد. داده ها از طریق پرسشنامه سبک یادگیری و نتایج نمرات ریاضی جمع آوری و با استفاده از روش های آماری تحلیل شد. نتایج نشان داد که سبک های یادگیری مختلف تاثیر معناداری بر پیشرفت تحصیلی دارند و مشاوره آموزشی نقش موثری در بهبود این رابطه ایفا می کند. یافته ها نشان می دهد که راهنمایی مشاور می تواند به شناسایی سبک یادگیری هر دانش آموز و انتخاب راهبردهای مناسب آموزشی کمک کند. در نهایت پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد آموزشی و مشاوره ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، درس ریاضی ، راهنمایی مشاور ، روش های یادگیری ، عملکرد آموزشی ، مشاوره تحصیلی