طراحی و ارزیابی الگوهای نوین آموزش مهارت های زندگی با رویکرد تلفیقی در مدارس"

مهارت های زندگی از جمله نیازهای اساسی دانش آموزان در دوران تحصیل محسوب می شوند که نقش موثری در رشد فردی و اجتماعی آنان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف طراحی و ارزیابی الگوهای نوین آموزش مهارت های زندگی با رویکرد تلفیقی در مدارس انجام شد. در این مطالعه، با استفاده از روش ترکیبی، ابتدا مدل های موجود آموزش مهارت های زندگی مورد تحلیل قرار گرفت و سپس الگویی نوین با تلفیق روش های مختلف تربیتی و آموزشی طراحی گردید. اثر بخشی این الگو بر ارتقای توانمندی های روانی، اجتماعی و رفتاری دانش آموزان در محیط مدرسه بررسی شد. نتایج نشان داد که اجرای این الگوی تلفیقی موجب بهبود قابل توجه مهارت های زندگی دانش آموزان و افزایش مشارکت آنان در فعالیت های آموزشی و اجتماعی می شود. این یافته ها اهمیت به کارگیری رویکردهای تلفیقی در آموزش مهارت های زندگی را تایید می کند و پیشنهاد می شود در برنامه های درسی مدارس مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، آموزش تلفیقی ، الگوی نوین ، مدارس ، توانمندسازی دانش آموزان ، رشد اجتماعی ، آموزش مهارت های روانی.