بررسی رابطه بین سبک تفکر مدیران و گرایش به تغییر کارکنان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک تفکر مدیران با گرایش به تغییر معلمان انجام شده است. تحقیق حاضر از حیث هدف کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران و معلمان به تعداد ۷۶۰ نفر بود. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) تعداد نمونه آماری برای مدیران ۱۴۵ نفر و معلمان ۸۷ نفر تعیین گردید. برای سنجش سبک تفکر مدیران و گرایش به تغییر از دو پرسشنامه استاندارد استفاده شد. جهت توصیف و تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده در بخش آمار توصیفی از آماره های توصیفی شامل جدول توزیع فراوانی میانگین و انواع نمودارها و در بخش آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. یافته های پژوهش در زمینه فرضیه اصلی پژوهش نشان داد که بین سبک تفکر مدیران و گرایش به تغییر معلمان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک تفکر مدیران ، گرایش به تغییر ، معلمان