نقش دوستان، والدین و معلمین بر رشد پرورش مهارت های فکری دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_1561
تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1404
چکیده مقاله:
خانه نخستین فضایی است که کودک در آن با تعامل، گفت وگو، مشاهده، و تجربه آشنا می شود. حتی پیش از ورود به مدرسه، شیوه صحبت کردن والدین با کودک، نحوه برخورد آنان با مشکلات، میزان تشویق به کنجکاوی و پرسشگری، و آزادی عمل کودک در تصمیم گیری های ساده، همه و همه پایه های اولیه تفکر را می ریزند. از سوی دیگر، با ورود کودک به دوره نوجوانی و گسترش تعاملات اجتماعی، نقش دوستان پررنگ تر می شود. نوجوانان در جمع همسالان یاد می گیرند که ایده هایشان را بیان کنند، استدلال های مخالف را بشنوند، و در شرایط واقعی تصمیم گیری کنند. این فضا فرصتی برای تمرین مهارت های فکری در بستری طبیعی و خودجوش فراهم می آورد.واژگان کلیدی: تفکر انتقادی، تعامل اجتماعی، سبک فرزندپروری
نویسندگان
مرضیه حسینی
فرهنگی آموزش و پرورش